Тема: «Праздник весны и труда»

Программное содержание:

1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.

2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Советуем  родителям:

-  выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-  изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

-  организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

-  прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-  понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-  изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

-  рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-  составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

-  организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-  рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

-  приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

Творчество по теме

Тема недели «Волшебница вода»

Программное содержание: 
1. Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Советы родителям:
 организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
 организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
 понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
 обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
 поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
 прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
 посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
 привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема: «Космос» ( с 13 - 19 апреля)

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2.  Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира

Советуем родителям:
- привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;

-        обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;

-        проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;

-        знакомить с инструментами для различных видов труда;

-        рассматривать фотографии, отражающие трудовые действия знакомых людей;

-        рассматривать иллюстрации о космосе;

-        почитать и обсудить волшебные и авторские сказки;

-        наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.

"Клоун"

Задачи: учить выделять и передавать в лепке характерные особенности работников цирка (клоун), пользуясь усвоенными ранее приемами лепки. Развивать образное представление, воображение.

Консультация для родителей

«Что такое ФГОС дошкольного образования?»

Тот, кто желает

 хорошо воспитать ребенка,

обречен всегда придерживаться

 справедливых взглядов.

О. Балъшак

Уважаемые родители!

С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России перешли  на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).

Что такое Федеральный государственный стандарт дошкольного образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 11 «Закона об образовании»  и согласно статье 2 пункту 6 нового закона «Об образовании» представляют собой «совокупность обязательных требований к дошкольному образованию».

Что является основными целями ФГОС ДО:

·        Обеспечение  государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;

·        Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требование к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;

·        Сохранение единства образовательного пространства Российской  Федерации относительно уровня дошкольного образования.

Что является отличительной особенностью Стандарта?

Впервые в истории дошкольное детство стало особым самоценным уровнем образования, ставящий главной целью формирование успешной личности. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка.

Каков должен быть выпускник ДОУ?

Ребенок - выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность, т. е главной целью дошкольного образования является не подготовка к школе.

Каково участие родителей?

Родители вправе выбирать любую форму получения образования. Это и частные сады, семейные, при этом они вправе «на любом этапе обучения продолжить образование в образовательной организации» Статья 44 «Закон об образовании в РФ» «родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования».

ФГОС ДО: Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного образования.

С официальным приказом о введении в действие ФГОС ДО и текстом Стандарта можно познакомиться по ссылке: http://www.rg.ru / 2013/11/25/doshk-standart-dok.html