Программное содержание:
1.
Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм
2. Формирование
первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные,
женственные).
3. Создание
условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться
полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.
4. Развитие
умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в
оформлении групповой комнаты, раздевалки.
Для осуществления образовательной
деятельности в семье по теме советуем родителям:
- почитать с
ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый
день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша
обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- обсудить с
ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
- подготовить
альбом «Как я помогаю»;
- составить и
пополнять «Словарик вежливых слов».
Комментариев нет:
Отправить комментарий